《社会体育指导员技术等级培训教材》几个新的鲜明特征

2014-11-20  

文/中国社会体育指导员协会副会长栾开封(摘要)

2012年版《社会体育指导员技术等级培训教材》出版发行这是我国社会体育指导员事业发展进程中的一件大事。“新版教材”的编写工作前后历时一年半时间，字数总量达到了近90万字，由我国著名体育社会学专家卢元镇教授牵头，担任编写小组组长，于善旭教授、李建国教授、李相如教授、毛志雄教授分别担任各分册主编，任海教授担任审定小组组长，前后参与“新版教材”编写和审定的专家、教授近70余人。

“新版教材”形成了以下几个新的鲜明特征：

一是指导思想更加明确、清晰。“新版教材”以国家体育总局于2011年4月7日下发的《社会体育指导员发展规划（2011年—2015年）》和2011年8月8日由国家体育总局颁布的《社会体育指导员技术等级培训大纲（2011年版）》为基本依据，确定了要实现“三个转变”，即从以培训运动员、教练员、裁判员和大学本科学生为主要对象，转变为以培训长期坚持在基层第一线组织和开展广大群众体育健身活动的社会体育指导员为主要对象，从培训职业型、专业型社会体育指导员为主要对象，转变为以培训普及型、指导型社会体育指导员为主要对象，从培训高精尖社会体育指导员为主要对象，转变为以培训大众型、普及型社会体育指导员为主要对象，适度降低社会体育指导员进入门槛，适度降低教材难度，以利于扩大和坐实社会体育指导员队伍基数。

二 “新版教材”是在教材结构和内容上进行了较大调整，

 “新版教材”增加了组织建设和管理方面的内容。包括社会体育指导员协会的成立及性质和作用等，如何建立和发挥基层全民健身站点的作用，加强健身团队建设等等。“新版教材”还增加了健身场地器材的使用和管理。“新版教材”适度增加了伤残人体育健身、康复和营养方面的内容、运动创伤和现场急救知识等。“新版教材”在适当降低难度的基础上，语言尽量贴近大众，做到通俗易懂，雅俗共赏。“新版教材”还增加了伤残人体育健身的内容，使教材更加全面。“新版教材”对社会体育指导员“奉献、服务、健康、快乐”宗旨进行了全面介绍和解读，使社会体育指导员充分了解社会体育指导员的工作和服务宗旨。 “新版教材”还对社会体育指导员普遍提出了道德要求和纪律约束，明确了社会体育指导员的道德规范和行为规范。

三是对社会体育指导员进行了准确定位，明确了社会体育指导员的权利和义务。 “新版教材”明确了社会体育指导员所具有的权利和义务，明确了各级体育部门在社会体育指导员工作方面应负的责任，通过参加培训，每一个社会体育指导员都要明白地解决“是什么、干什么、怎么干”的基本问题。

四是“新版教材”在各级教材之间的衔接上做到科学、严谨、合理。“新版教材”依然区分为三级、二级、一级和国家级四个部分，在着重突出教材知识点有所侧重的基础上，注意了各级教材之间的衔接上应科学、严谨、合理。